Fakültemizde 2025–2026 Akademik Yılı Hazırlık Toplantısı Yapıldı

İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi’nin 2025–2026 eğitim-öğretim yılı hazırlık, değerlendirme ve planlama toplantısı 15 Temmuz Konferans Salonu’nda, Dekan Prof. Dr. Hasan Kaplan başkanlığında gerçekleştirildi. Toplantıya akademik-idari personel ile öğrenci temsilcisi katıldı. Açılışta geçmiş yılın faaliyetleri özetlendi, ders değerlendirme anket sonuçları da öğretim üyeleriyle paylaşılarak birlikte değerlendirildi. Ardından YÖKAK ziyareti ve kalite güvencesi hazırlıkları gündeme alındı. Dekan Yardımcısı Doç. Dr. Sinem Baltacı kalite süreci hakkında bilgi verdi; Dekan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Tahsin Eren Sayar ise eğitim-öğretim, Bologna süreci ve web sayfası güncellemelerini aktardı.
 

Ders Değerlendirmesi: Veriye Dayalı İyileştirme
Toplantının odak başlıklarından biri ders değerlendirme anketleri oldu. Anketlerin sonuçlarının ders izlenceleri, ölçme-değerlendirme yöntemleri ve öğrenme çıktılarıyla eşleştirilerek raporlanması; Geri bildirimlerin bölüm kurullarında dönemlik iyileştirme planlarına dönüştürülmesi konularında ortak bir çerçeve benimsendi. 

“Kalitede Neredeyiz?”
Dekan Kaplan’ın ardından söz alan Dekan Yardımcısı Doç. Dr. Sinem Baltacı, “Kalitede neredeyiz?” diyerek başladığı sunumunda mevcut durumu somut başlıklarla aktardı. Baltacı, YÖKAK öncesi kısa aksiyonları özetleyerek tüm birimlere, kanıtları standart formatta BKYS’ye yüklemeleri ve dönemlik kalite göstergelerini düzenli raporlamaları çağrısında bulundu.

Ardından söz alan Dekan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Tahsin Eren Sayar, fakültemizin eğitim-öğretim planlaması, ders izlenceleri ve ölçme-değerlendirme çeşitliliği; Bologna sürecinde program yeterlilikleri–öğrenme çıktıları uyumu ve ECTS/Bologna bilgi paketlerinin güncellenmesi; fakülte web sitesinde içerik bütünlüğü, erişilebilirlik ve güncellik konularında bilgilendirme yaparak güncelleme takvimi ve sorumlulukları paylaştı.

Öğrenci Temsilcisi Dinlendi
Soru–cevap bölümünde akademik ve idari personelin yanı sıra öğrenci temsilcisi Eyüp Ensar Keskin de söz alarak görüş ve önerilerini paylaştı. Ders değerlendirme anketlerinin görünürlüğü, ölçme-değerlendirme çeşitliliği, danışmanlık süreçlerine erişim ve iletişim kanallarının güçlendirilmesi gibi başlıklar ele alındı. Paylaşılan tüm geri bildirimler planlama notlarına işlendi; temsilciyle düzenli istişare ve açık geri bildirim kanallarının güçlendirilmesi konusunda ortak bir irade ortaya kondu.